Keçiören Yeşiltepe şubesi
Yeşiltepe Mah. 954. Sk. No: 7, Keçiören / AnkaraKeçiören, Altındağ, Mamak, Pursaklar ve Yenimahalle'deki ailelerimize bu şubemizde hizmet veriyoruz. Etlik, Ostim ve İvedik'ten gelen çocuklarımız da bu şubede.
Bebeğiniz adını seslendiğinizde dönüp bakmıyorsa, göz göze gelmekten kaçınıyorsa ya da yaşıtları konuşurken o hâlâ sessizse, internette ilk aradığınız şey büyük olasılıkla otizm belirtileri olur. Bu arayış kaygı verebilir; öte yandan erken fark etmek, uygun desteği erken planlamak demektir.
Bu sayfada otizm belirtilerini yaşa göre, sade bir dille anlattık. Özel Selvi Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak Keçiören Yeşiltepe ve Sincan şubelerimizde otizmli çocuklar için bireysel eğitim programları yürütüyoruz.
Otizm, çocuğun başkalarıyla iletişim ve ilişki kurma biçimini, çevresini algılayışını etkileyen bir gelişim farklılığıdır. Otizm belirtileri iki alanda toplanır: sosyal iletişimdeki farklılıklar (göz teması, ortak ilgi, karşılıklı konuşma) ile tekrar eden davranışlar ve dar ilgi alanları.
Bu işaretler tek başına tanı anlamına gelmez; tanıyı hekim koyar. Biz değerlendirme görüşmesi, rapor sürecinde rehberlik ve eğitim desteği veriyoruz.
| Yaş | Görülebilecek işaretler |
|---|---|
| 12-18 ay | Adı söylenince dönüp bakmama; istediği şeyi parmakla göstermeme; el sallama gibi jestlerin az olması; gülümsemeye karşılık vermeme. |
| 2 yaş | Sözcük sayısının çok az olması ya da öğrenilen sözcüklerin kaybolması; oyuncakla oynamak yerine onları dizme ya da çevirme; gösterdiğiniz yere bakmama. |
| 3 yaş | Akranlarına ilgi göstermeme; rutin değişince uzun süren öfke; el çırpma, parmak ucunda yürüme gibi tekrar eden hareketler; seslere aşırı tepki. |
| Okul çağı | Arkadaşlık kurmakta ve sürdürmekte zorlanma; sohbeti karşılıklı yürütememe; şakaları ve mecazları anlamakta güçlük; tek bir konuya yoğun ilgi. |
Bir ya da iki işaret pek çok çocukta görülebilir. Otizm belirtileri açısından önemli olan, işaretlerin birden fazla alanda bir arada ve sürekli görülmesidir.
Göz teması kurmayan çocuk her zaman otizmli sayılmaz; utangaçlık, işitme sorunu ya da o anki yorgunluk da benzer bir görüntü verebilir. Göz teması kurmayan çocuk adına da tepki vermiyorsa, ilgisini çeken şeyi size göstermiyorsa ve konuşmada geride kalıyorsa, bu işaretleri bir uzmanla konuşmak gerekir.
İsmine bakmayan çocuk için ilk yapılacaklardan biri işitme kontrolüdür. Göz teması kurmayan çocuk ile yapılan derslerde önce karşılıklı bakışmayı ve ortak ilgiyi oyunla güçlendiririz.
Aileler raporlarda ve internette farklı adlarla karşılaşıyor. Otizm spektrum bozukluğu bugün hekimlerin kullandığı genel addır; "spektrum" sözcüğü otizmin her çocukta farklı biçimde ve yoğunlukta görüldüğünü anlatır.
Atipik otizm daha eski sınıflamalardan kalan bir addır; otizmin bazı özellikleri bulunduğu ama tablonun tamamı görülmediği ya da işaretlerin daha geç ortaya çıktığı durumlar için yazılır. Hafif otizm ise resmî bir tanı adı sayılmaz; günlük dilde, konuşabilen ve desteğe daha az ihtiyaç duyan çocuklar için kullanılır. Hafif otizm denen tabloda da sosyal ilişkilerde ve esneklikte desteğe ihtiyaç olabilir.
Raporda atipik otizm, hafif otizm ya da otizm spektrum bozukluğu yazsın, eğitim programı çocuğun güçlü yanlarına ve ihtiyaçlarına göre kurulur.
Otizmli çocuk konuşur mu sorusu ailelerin en çok merak ettiği konu. Otizmli çocukların bir kısmı yaşıtlarıyla benzer zamanda konuşur, bir kısmı geç konuşur, bir kısmı da sözcük yerine resim, işaret ya da cihazla iletişim kurar. Bu yüzden süre ya da sonuç sözü vermiyoruz.
Otizmli çocuk konuşur mu sorusunun cevabı çocuktan çocuğa değiştiği için derslerde önce iletişim isteğini büyütürüz: sevdiği oyunlar, sesler ve nesneler üzerinden sıra alma, işaret etme, bir şey isteme çalışılır. Konuşma bu temelin üzerine kurulur.
Otizm belirtileri fark ettiğinizde önce çocuk doktorunuzla konuşmanızı öneririz. Tanı süreci hastanelerin çocuk psikiyatrisi bölümlerinde yürür.
Bizimle yapacağınız değerlendirme görüşmesinde çocuğunuzu oyun içinde gözler, gelişim öyküsünü dinler, hastaneye hangi gözlemlerle gideceğinizi birlikte not ederiz. "Otizmli çocuk konuşur mu, hangi destekle ilerler?" gibi sorularınızı da burada konuşuruz. Bu görüşme ücretsizdir ve tanı yerine geçmez.
Otizm raporu iki aşamada çıkar. Hastanede sağlık kurulu Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu'nu (ÇÖZGER) düzenler; ardından ilçenizin bağlı olduğu RAM'da, yani Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nde kurul çocuğa uygun destek eğitim programını belirler.
Hastane ve RAM aşamalarını sizinle birlikte izliyoruz; randevu alımında birebir destek oluruz. Otizm raporu çıktıktan sonra rapordaki program devletin karşıladığı eğitim kapsamında başlar; rapor beklenirken özel seans imkânı da var.
Her çocuk için bireysel eğitim programı hazırlanır; hedefler küçük ve izlenebilir basamaklara bölünür. Uygulamalı davranış analizi (ABA) temelli çalışmalar ve oyun temelli Floortime yaklaşımı yürüten eğitimcilerimiz var; hangisinin ne ölçüde kullanılacağına çocuğa göre karar verilir.
Aile eğitimin parçasıdır. Derste çalışılan becerinin evde nasıl sürdürüleceğini gösterir, ilerlemeyi düzenli aralıklarla sizinle gözden geçiririz.
Keçiören, Altındağ, Mamak, Pursaklar ve Yenimahalle'deki ailelerimize bu şubemizde hizmet veriyoruz. Etlik, Ostim ve İvedik'ten gelen çocuklarımız da bu şubede.
Sincan, Etimesgut, Eryaman, Elvankent, Bağlıca ve Batıkent'teki ailelerimize bu şubemizde hizmet veriyoruz. Yenikent'ten gelen çocuklarımız da burada.
İlk değerlendirme görüşmesine ücretsiz aile servisimizle, düzenli derslere öğrenci servisimizle kapınızdan alıyoruz. Servis saatini telefonda ya da WhatsApp'ta birlikte belirliyoruz.
2 yaşta en belirgin işaretler adına tepki vermeme, istediğini göstermeme, sözcüklerin çok az olması ve oyunun tekrar eden hareketlerle sınırlı kalmasıdır. Bunlardan birkaçını birlikte görüyorsanız çocuk doktorunuzla konuşmanızı öneririz.
Geç konuşan çocukların çoğunda otizm görülmez. Otizmde geç konuşmaya göz teması, ortak dikkat ve oyunla ilgili başka farklılıklar da eşlik eder. Ayrımı hekim yapar.
Atipik otizm, otizmin bazı özelliklerinin görüldüğü ama tüm ölçütlerin karşılanmadığı ya da işaretlerin daha geç başladığı durumlar için kullanılan addır. Bugünkü sınıflamada bu çocuklar da otizm spektrum bozukluğu başlığı altında değerlendirilir.
Önce hastaneden ÇÖZGER, ardından RAM'dan eğitsel değerlendirme sonucu alınır. Biz hangi belgelerle başvuracağınızı anlatır, süreci sizinle izler ve randevu alımında birebir destek oluruz.
Erken destek önemlidir; rapor çıktıktan sonra küçük yaşta da eğitime başlanabilir. Program yaşa göre uyarlanır: küçük çocuklarda oyun, büyüklerde okul ve günlük yaşam becerileri öne çıkar.
Süre, RAM raporunda yazan programa göre belirlenir; RAM raporuyla devletin karşıladığı dersler bu programa göre planlanır. Ek ihtiyaç olursa özel seans imkânı da var.
RAM raporu olan çocuklar için dersler devletin karşıladığı eğitim kapsamındadır. Rapor süreci sürerken ya da rapor olmadan da özel seans imkânımız var. İlk değerlendirme görüşmesi ve aile servisi ücretsizdir.
Etimesgut, Eryaman ve Batıkent'teki ailelerimize Sincan şubemizde; Altındağ, Mamak, Pursaklar ve Yenimahalle'deki ailelerimize Keçiören Yeşiltepe şubemizde hizmet veriyoruz. İlk görüşmeye ücretsiz aile servisimizle, derslere öğrenci servisimizle kapınızdan alıyoruz.
Otizm belirtileri ya da rapor süreciyle ilgili sorunuzu telefonla veya WhatsApp'tan iletebilirsiniz. WhatsApp mesajınızda seçtiğiniz şube yazılı gelir.
Reklamlarımızın işe yarayıp yaramadığını görmek için Google Ads çerezlerini kullanmak istiyoruz. Onay verirseniz Google, reklamdan gelen ziyareti ve telefon ya da WhatsApp düğmesine tıklandığını ölçer. Onay vermezseniz Google betiği hiç yüklenmez. Ayrıntı: Çerez ve Gizlilik.